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哈佛的崩溃:论现代文科教育制度的根本可废除性
哈佛的崩溃:论现代文科教育制度的根本可废除性

子曰:“学而时习之,不亦乐乎?”

总论:人文教育,本质上,绝对比理工科重要,因为,为人处世,是每个人都必须用到的知识。但是,现代的这个文科教育制度及其内容,却是基本可以废除的。因为,所有的普通的内容,都可以自学,而高级的内容,却基本没有,个别专业除外。现代的这个文科教育制度,最大的作用,就是把聪明孩子教傻,而把傻孩子,教呆、教疯、教神经,所以,从根本上讲,是完全可以废除的。

说明一下:本文如非特别声明,那么所说的“大学”、“文科”、“制度”,都是指现代的“大学文科教育制度”而言。

1 社会的反思1.1 《黑道家族》的故事《黑道家族》(The Sopranos)是美国一套反映黑手党题材的虚构电视连续剧,收视率一路走高,并且成为了近年来金球奖和艾美奖的获奖常客。

剧中主角托尼-瑟普拉诺,是新泽西迪米奥黑社会犯罪集团的首领。杀个人,比宰只鸡还容易。她的女儿要上大学,他妻子千方百计的活动,忠于上了一所常春藤大学。有天瑟普拉诺提前回家,发现她女儿也从学校回来了,他就问为什么?女儿说,学校录像厅的碟机坏了,她会家看碟,就是看一部电影,要完成作业。这位黑社会的老大,全美黑社会联邦候后补中央委员,死活想不通:“我每年花4万多美元,把孩子送到大学,难道是为了看电影?”心理不平衡,所以,女儿走后,他也开始看碟。

顺便说说,这部剧很棒。

1.2 北大燕京学堂一年制英文中国学硕士本文转自未明BBS

根据北京大学官方介绍:“燕京学堂”(Yenching Academy)是一项植根于北大深厚的历史文化,利用北大人文、社科领域学乐米彩票科完备的优势,为来自海内外一流大学的学生开设的一年制“中国学”硕士学位项目(Master of Chinese Studies)。该项目倡导在全球化的语境中认识和了解中国,希望聚集国际顶尖师资和一流学生团队,打造全球领先的“中国学”教学研究中心燕京学堂招生将通过国内外合作大学推荐和公开招生相结合的形式完成。

一年让国外学就“中国学”,成为“中国学”高手,我们领导(校长王恩哥指示)哈哈了,“中国学”对于一个外国人一年就可以学会吗?而且呆一年,好吃好喝,就可以拿到北大硕士,而北大自己的学生拿到硕士学位则要3——4年!

说白了吧,就是搞搞关系,卖个文凭。

北大管理层之所以这样做,深层的讲,就是他心里、甚至可以说大家的心里,都认为中国这个文化,没什么东西,不如卖几个钱,让小老爷花花。还能为国家赚外汇。鬼子搞QE印钱,咱们印学位,平的平等。

1.3 北大硕士卖米粉的故事[1]记得当时看这个新闻,当事人说,他回北大宿舍收拾行李,看着箱子里、书架上,北大几年所买的约1500本书,自嘲说,将来只能做个精神贵族了。

这个故事,可以从多种角度解读,哥今天关心的,是你读的那些书,究竟有几本是有价值的?这哥们今天应该已经发财了。

但是,但是,但是,下面哥不知到该怎么说了:不是我不明白,这世界变化快。

1.4 蓝翔技校的挑战故事2014年8月,网上盛传蓝翔校长荣兰祥在2014年毕业典礼上讲的一段话:“同学们,咱们蓝翔技校就是实打实的学本领,咱们不玩虚的,你学挖掘机就把地挖好,你学厨师就把菜做好,你学裁缝就把衣服做好。咱们蓝翔如果不踏踏实实学本事,那跟清华北大还有什么区别呢”。尽管荣兰祥事后否认提到清华北大,可这不妨碍“嘲他式”语体——“蓝翔体”流行。

2 文科自身的反思及自救大学为什么大?与我们为什么要读大学?本质上是一个问题。这说明,现在大家都已经开始反思这个乐米彩票app下载问题了,关于文科的自救,现在有这么几种:

2.1 造大师运动大学为什么大?因为有大师。这不,忽悠出一车大师,大学就找到合法性了。然后,一群大师、昆仑、泰斗就捧上天了。什么800年一遇,精通2000多国外语,一年逛荡欧美8个国家,学40个专业,等等,等等。哥说是骗苦孩子的,没冤枉你吧?

大,就是大,大大的大。

大大大大大大大,

大的娃娃全害怕,

不学就没文化啦,

快叫爹妈拿钱吧。

2.2 造总统运动大师这个牛,吹一段时间之后,就不好使了,然后呢,就吹总统,说俺们大学是培养未来领导人的,这里其实有个陷阱。未来的领导人,基本可以肯定,是出在大学的,因为大家都上大学,但未必是教育的结果。因为,能上北大、哈佛的,本身就是优秀学生,所以当领导人,也没什么奇怪的。

现代人,提起古代的书,其实也没看过,总是觉得古代的四书五经,都是落伍的,现代大学才是培养领导人的。

我们看《论语》:“樊迟请学稼,子曰:吾不如老农。请学为圃,曰:吾不如老圃。樊迟出。子曰:小人哉!”

这算不算培养领导人的思想呢?

2.3 造书单运动还看过一个帖子,好像也是哈佛学成归来的博士写的。说哈佛一年级,选课时,给出一个书单,约4000本,基本什么方面的都有。老实讲,中国留学生,究竟几个,能看完其中的1%,我都怀疑。主要是语言。其次,这些书,究竟有多大意义,是个疑问。比如,其中就有达尔文的进化论,这是一本意淫妄想的书啊,说白了,不好意思,就是放屁。达尔文面前,就是一堆骨头,他怎么得出谁在前、谁在后呢?还有那个什么什么斯,什么什么尔,90%以上,都是妄想,错误的,娃娃们读了,会不会中毒呢?

3 人文知识之分类人文知识,简单说,可以分为两类。一类,就是学校教的书本知识。一类,是人生中,体会来的知识。

一般人,在经过几十年的人生后,体会来的、经验层面的,大家都应该差不多。现在流行的一种说法,就是人过50了,有学历没学历都一样了。就这个意思。

严格讲,书本知识,就是前人的经验体会,行诸于文字,传给后人的。所以说,人生经验很重要。否则,很多书本知识,也难理解。

中国古代的圣贤教育,或形而上的知识,基本不在此列。

4 文科内容之研究4.1 文学文学也是天赋。

从小学到大学,每个人恐怕都有作文特别好的同学。当然也要有生活。比如《红楼梦》,你现在的宅男,活宰了也写不出来。

这两年,《权力的游戏》很火,其作者是乔治 马丁,百度了一下,他读了很多:

乔治·R·R·马丁于1948年9月20日出生于美国新泽西州贝永市的一个码头工人家庭,是家中的长子,下面还有两个妹妹。马丁一家起先住在曾祖母家中,在他五岁那年搬到码头附近的联邦公营住宅居住,按照马丁的说法,他的童年世界基本上局限于学校和自己家的“第一街和第五街之间”。这激发了他从小想去探索其他地方的愿望,但因家境不富,只能依靠想象力去满足自己,因此他成为了一个嗜书如命的读者。

。。。

当然,单单回收和加工不足以铺平道路,成功都绕不开有心这二字。《冰与火之歌》是对《魔戒之王》的直接继承和反叛,继承在于英雄史诗的背景和主题,反叛在于创作手段上的复杂与细腻,这已经影响到了90年代中期以降的一系列作品;“冰火”里无比真实和富有时代感的“中世纪”场景,更是马丁买了整整两书架的相关书籍资料,并从中梳理融合的结果。

4.2 历史如果小说是虚构的历史,那么,历史就是真实的小说。交学费,看小说,也是现代教育的一景。直接赶上交美刀看电影咧。

4.3 哲学哲学将来专文讲,这里简单说一下,现在大学的这个哲学,不知道是什么,因为连定义都没有。每个人都是哲学家,您还需要花钱去学吗?

5 科系划分之研究中国古代,文史哲是不分的,现在,除了文史哲,还有什么社会学、政治学、社会政治学,政治社会学等等,都是变着法子,哄苦孩子收钱的,美名其曰:系科建设比较齐全。

讲个笑话吧。

有一个牙科医生,第一次给病人拨牙,非常紧张。他刚把臼齿拨下来,不料手一抖,没有夹住,于是,牙齿掉进了病人的喉咙。“非常抱歉。”医生说,“你的病已不在我的职责范围内,你应该去找喉科医生。 当这个病人找到喉科医生时,他的牙齿掉得更深了,喉科医生给他做了检查。“非常抱歉”,医生说,“你的病已不在我的职责范围内,你应该去找胃病专家。”胃病专家用X光为病人检查后说:“非常抱歉,牙齿已掉到你的肠子里了,你应该去找肠病专家。”肠病专家同样做了X光检查后说:“非常抱歉,牙齿已不在肠子里,它肯定掉到更深的地方了,你应该去找肛门科专家。”最后,病人趴在肛门科医生的检查台上,摆出一个屁股朝天的姿势,医生用内窥镜检查了一番,然后吃惊地叫到:“啊,天啊!你的这里长了颗牙齿,应该去找牙科医生。”

6 学位制度之研究不排除学位高的,是属于同辈中的佼佼者。

不过,哥将来办学,就要在现在的学士硕士博士之后,再加三级:猛士、勇士、圣斗士。让你们从六岁,一直读到六十岁,不然,不准你们毕业。

结论:

文科知识重要。基本9年义务教育之后,都可以自学了。可能是需要一个导师,关键问题指点一下。网络时代更具备可行性。应该恢复科举,一来吸引优秀学生,二来,如果社会不需要那么多硕士,应该让大家早点去卖米粉,读那个学位干嘛?想看书,不能去下载吗?

参考文献

[1] 一位北大硕士毕业生自述:我为什么卖米粉

[2] 北大教师:要不要办校中校,还用英语讲中国学?